СИНТАГМЫ СЮЖЕТНЫХ ТРАЕКТОРИЙ В УНИВЕРСИТЕТСКОЙ РЕКРЕАЦИИ

Бояркина Альбина Витальевна, Симян Тигран Сержикович

DOI: 10.23951/2312-7899-2022-1-103-126

Информация об авторе:

Бояркина Альбина Витальевна, Российская академия образования. Ул. Погодинская, д. 8, Москва, 119121, Россия. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. Кандидат филологических наук, доцент кафедры немецкой филологии. Набережная реки Мойки, д. 48, Санкт-Петербург, 191186, Россия. E-mail: al.bojarkina@mail.ru Симян Тигран Сержикович, Ереванский государственный университет. Доктор филологических наук, профессор кафедры зарубежной литературы. Ул. Алека Манукяна, д. 1, Ереван, 0025, Республика Армения. E-mail: tsimyan@ysu.am

Статья посвящена семиотическому анализу экстерьерного пространства на примере Парка современной скульптуры дворика филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. Актуальность дискурса заключается в том, что культурно-семиотическое описание университетского пространства может стать импульсом для подобных локальных исследований первого уровня, а на основе проанализированного эмпирического материала могут быть выведены культурно-семиотические константы университетского пространства, а также структура социальной и культурной памяти (второй уровень). Авторы статьи опираются на семиотические методы исследования. Анализируются не только семантические и прагматические аспекты организации пространства как целостного текста, но и проявляющиеся синтагматические цепочки или траектории. Особое место уделяется утилитарным функциям некоторых скульптур. Эмпирический материал описан также с типологической точки зрения и кластеризован по различным параметрам, темам, траекториям: скульптуры представителей культуры, литературных героев, транснациональные скульптуры, учёные и философы, прагматичные скульптуры, скульптуры как индикаторы факультетов и кабинетов, религиозные скульптуры, осмысление времени и истории в парке, исторические скульптуры, прагматика парка. Типологизация эмпирического материла показывает структурные и тематические контуры пространства, выявляются важные маркеры социальной памяти и важность их мультипликации, передачи следующему поколению. Анализ эмпирического материала показал, что университетский парк семантически и прагматически нагружен: каждая скульптура становится объектом расшифровки и осмысления реципиентов. Каждое поколение студентов, знакомясь с социальной, культурной и исторической памятью, формирует свои традиции, продуктом которых являются также «суеверные» памятники, приносящие удачу. Университетский парк становится пространством отдыха, романтических встреч и интеллектуального познания. Благодаря «вдохновителям-авторам» (Богданов, Аветисян) он стал «интерьерным» пространством на пленэре, овеществлённым примером концепции «обучение–воспитание». Кроме того, культурные артефакты придают университетскому пространству новую функцию – музея под открытым небом, в котором акцентируются не только различные культурные и религиозные пласты, но и исторические события. Закодированные культурные, исторические, религиозные ценности становятся важными константами «мягкой силы» (soft power) для моделирования национальной, культурной и политической идентичности, которая в экстренных (военных) ситуациях проявляется в чувстве патриотизма.

Ключевые слова: Санкт-Петербург, аксиология городского пространства, университет, университетское пространство, прагматика парка, памятники культуры, семантика скульптур, прагматика скульптур, социальная память, культурная память, историческая память

Библиография:

Аванесов 2018 – Аванесов С. С. Городское пространство как антропологический феномен // ΠΡΑΞΗΜΑ. Проблемы визуальной семиотики. 2018. № 2. С. 10–31.

Аванесов 2019 – Аванесов С. С. Университет и формирование урбанистической реальности // ΠΡΑΞΗΜΑ. Проблемы визуальной семиотики. 2019. № 3. С. 268–276.

Аветисян 2004 – Арсен Аветисян. Скульптор: альбом. М., 2004. 82 с.

Аветисян 2009 – Альберт Аветисян. Скульптура: Альбом. СПб., 2009. 47 с.

Богданов, Лутовинова 2002 – Богданов С. И., Лутовинова И. С. Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета: материалы к истории факультета. СПб.: Фил. фак. С.-Петерб. гос. ун-та, 2002. 567 с.

Бояркина, Симян 2020 – Бояркина A. В., Симян T. С. Университетская «мифология» и микротопонимика интерьерного пространства (на примере филологического факультета СПбГУ) // Сюжетология и сюжетография. 2020. № 1. С. 239–259.

Довлатов 2019 – Довлатов С. Чемодан. СПб.: Азбука, 2019. 160 с.

Ендольцев 2002 – Ендольцев Ю. А. «Дворец Петра II» (Университетская набережная, 11): события и люди. СПб.: Искусство России, 2002. 68 с.

Литвак 2011 – Литвак М. Е. Психологическое айкидо. Ростов н/Д: Феникс, 2011. 217 с.

Лихачёв 1998 – Лихачёв Д. С. Поэзия садов. К семантике садово-парковых стилей. Сад как текст. М.: Согласие, 1998. 356 с.

Ортега-и-Гассет 2005 – Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета / пер. с исп. М. Н. Голубевой. Минск: Белорус. гос. ун-т, 2005. 104 с.

Симян 2020 а – Симян Т. С. Визуализация христианских ценностей в интерьере и экстерьере Ереванского государственного университета (на примере теологического факультета) // Визуальная теология. 2020. № 1. С. 84–99.

Симян 2020 б – Симян Т. С. Семиотическое пространство центрального корпуса Ереванского государственного университета: интерьер и экстерьер // Человек в социокультурном измерении. 2020. № 2. С. 4–12.

Симян 2021 – Симян Т. С. Ереванский государственный университет: семиотика пространства, интеллектуальный ландшафт, социальная память. Ереван: Изд-во ЕГУ, 2021. 102 с.

Фарыно 2017 – Фарыно Е. Бегемотиха – улитка – ухо // Культура и текст. 2017. № 2. С. 7–46.

( 2.62 MB ) ( 2.59 MB )

Выпуск: 1, 2022

Серия выпуска: Выпуск №1

Рубрика: СТАТЬИ

Страницы: 103 — 126

Скачиваний: 584