СЕМИОТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА УЧЕБНЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ В ЭПОХУ НЕЙРОПЕДАГОГИКИ
DOI: 10.23951/2312-7899-2019-4-194-205
Существующие тенденции в образовании вынуждают студента активно включаться в образовательный процесс. Для эффективного обучения необходимо учитывать особенности работы головного мозга. С опорой на достижения нейронаук организуются учебные принадлежности, воплощенные визуально. Семиотическая диагностика подобных «аксессуаров» для обучения позволяет понять, как сочетать их и другие средства обучения без вреда для индивидуальности, учитывая различные особенности и личные потребности. Перегруженность современного человека информацией заставляет его для успешного эффективного обучения вернуться к чтению бумажных книг, написанию конспектов на бумаге и учебе в библиотеке.
Ключевые слова: семиотическая диагностика, нейронауки, нейропедагогика, синергетика, восприятие визуальной информации, обучение
Библиография:
Браун и др. 2015 – Браун П., Макдэниэл М., Рёдигер Г. Запомнить все: Усвоение знаний без скуки и зубрежки. Альпина Паблишер, 2015. 266 с.
Горбулёва 2013 – Горбулёва М. С. Применимость принципов биоэтики в высшем образовании // Высшее образование в России. 2013. № 2. С. 116–121.
Горбулёва 2018 – Горбулёва М. С. Систематизация образов целей защитников животных // ΠΡΑΞΗΜΑ. Проблемы визуальной семиотики. 2018. С. 103–124.
Горбулёва и др. 2013 – Горбулёва М. С., Мелик-Гайказян И. В., Мещерякова Т. В. Меч и скальпель: семиотическая диагностика трансформации властных взаимоотношений как культурных детерминаций основных принципов биоэтики // Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета. 2013. 160 с.
Мелик-Гайказян 2010 – Мелик-Гайказян И. В. Конференция памяти Э. Г. Юдина // Вопросы философии. 2010. № 8. С. 175–177.
Мелик-Гайказян 2013 – Мелик-Гайказян И. В. Семиотическая диагностика: способ измерения эгоизма власти // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2013. № 9 (137).
Мелик-Гайказян 2014 – Мелик-Гайказян И. В. Новая культура для новых людей // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2014. № 7 (148). С. 33–44.
Мелик-Гайказян 2017 – Мелик-Гайказян И. В. Парадокс профана: характеристика времени доминирования визуального символизма // ΠΡΑΞΗΜΑ. Проблемы визуальной семиотики. 2017. № 4 (14). С. 49–64.
Первушина 2015 – Первушина Н. А. Границы применимости психологических теорий восприятия визуальной информации // ΠΡΑΞΗΜΑ. Проблемы визуальной семиотики. 2015. № 1 (3). С. 140–146.
Первушина 2018 – Первушина Н. А. Педагогическая биоэтика: семиотический аспект // ΠΡΑΞΗMΑ. Проблемы визуальной семиотики. 2018. Вып. 4 (18). С. 186–201.
Bergmann, Sams 2012 – Bergmann J., Sams A. Flip your classroom: Reach every student in every class every day. – International society for technology in education, 2012. 122 p.
Chernigovskaya 2010 – Chernigovskaya T. V. The brain and language: Innate modules or a learning network? // Herald of the Russian Academy of Sciences. 2010. Vol. 80. № 3. P. 243–247.
Evdokimov et al. 2016 a – Evdokimov K. V., Kuznetsov V. G., Melik-Gaykazyan I. V. and Melik-Gaykazyan M. V. “Semiotic Attractor”: A Model for the NBICS-Technologies Coherence Management // Proceedings of the 27th International Business Information Management Association Conference (IBIMA), 4–5 May 2016. Milan, Italy. 2016. P. 355–361.
Evdokimov et al. 2016 b – Evdokimov K. E., Kuznetsov V. G., Melik-Gaykazyan I. V., Melik-Gaykazyan M. V. Semiotic Interpretation of Lotka-Volterra Model and its Usage in Knowledge Management // SHS Web of Conferences. Vol. 28: Research Paradigms Transformation in Social Sciences (RPTSS 2015). Les Ulis, 2016. Vol. 282015. P. 1033.
Gorbuleva 2017 – Gorbuleva M. S. Organizations in Russia: Analysis of Structure, Typology of Volunteering Base and Functional Problems // Proceedings of the 30th International Business Information Management Association Conference. Vision 2020: Sustainable Economic development, Innovation Management, and Global Growth. 2017. P. 3143–3148.
Gorbuleva 2018 – Gorbuleva M. S. Volunteerism As Indicator Of Social, Economic And Emotional Wellbeing // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. Volume XXXV, 2018. P. 403–410.
Kandel 2013 – Kandel E. R., Hudspeth A. J., Jessell T. M., Schwartz J. H., & Siegelbaum S. A. (Eds.) Principles of neural science. McGraw-Hill, Health Professions Division. 2013.
Levitin 2014 – Levitin D. J. The organized mind: Thinking straight in the age of information overload. Penguin, 2014.
Melik-Gaykazyan et al. 2017 a – Melik-Gaykazyan I. V., Gorbuleva M. S., Vengerovsky A. I., Melik-Gaykazyan M. V. Semiotic Diagnostics of Social Transformations // Proceedings of The 29th International Business Information Management Association Conference (IBIMA), 3–4 May 2017. Vienna, Austria. 2017. P. 435–439.
Melik-Gaykazyan et al. 2017 b – Melik-Gaykazyan I. V., Tarasenko V. F., Mescheryakova T. V., Melik-Gaykazyan M. V. Information Model for Management In the Area of Convergent Technologies // Proceedings of The 29th International Business Information Management Association Conference (IBIMA), 3–4 May 2017. Vienna, Austria. 2017. P. 429–434.
Mescheryakova et al. 2016 – Mescheryakova T. V., Melik-Gaykazyan I. V., Melik-Gaykazyan M. V. Place of Bioethics in Knowledge Management in the Information Society // Proceedings of The 28th International Business Information Management Association Conference (IBIMA), 9–10 November 2016. Seville, Spain. 2016. P. 2187–2186.
Mueller, Oppenheimer 2014 – Mueller P. A., Oppenheimer D. M. The pen is mightier than the keyboard: Advantages of longhand over laptop note taking. Psychological science. 2014. 25 (6). P. 1159–1168.
Pervushina 2017 – Pervushina N. A. Semiotic Approach to Pedagogical Bioethics // Proceedings of the 30th International Business Information Management Association Conference (8–9 November 2017 Madrid, Spain). 2017. P. 3232–3238.
Ronfard, Harris 2015 – Ronfard S., Harris P. L. The active role played by human learners is key to understanding the efficacy of teaching in humans. Behavioral and Brain Sciences, 38. 2015.
Tarasenko et al. 2016 – Tarasenko V. F., Melik-Gaykazyan I. V., Melik-Gaykazyan M. V. The Global and the Local: the Model of Measuring Performance of International Business // Proceedings of The 28th International Business Information Management Association Conference (IBIMA), 9–10 November 2016. Seville, Spain. 2016. P. 2183–2186.
Zuk et al. 2014 – Zuk J., Benjamin C., Kenyon A., Gaab N. Behavioral and neural correlates of executive functioning in musicians and non-musicians // PloS one. 2014. Vol. 9. № 6. P. e99868.
( 881.42 kB ) 
( 810.21 kB )
Выпуск: 4, 2019
Серия выпуска: Выпуск № 4
Рубрика: СТАТЬИ
Страницы: 194 — 205
Скачиваний: 932